EXERCISES
(RAW FILES)
Articles | Adverbs | Causative | Comparative | Conditional | Subjunctive | Conoscere/Sapere
Articoli definiti
1) Dove sono _____
zoccoli?
2) _____ signore
aspetta al bar.
3) Marco parla con
_____ amici.
4) ____ idee di
Giovanni sono interessanti.
1) ______ autobus
2)_________ caffè
3) _________ nome
4) ______ lezione
5)_________ studente
6)________professore
7) ______ film
8) ________ città
9) ______classe
10) _______
conversazione.
Articoli: Singolare e
plurale
1) Virtù
____________________
2) Università
____________________
3) Taxi
____________________
4) Telefono
_______________________
5) Orologio
_______________
6) Sbaglio
________________________
7) Vecchia
_________________
8) Zio
____________________________
9) Amica
__________________
10) Studio
_________________________
Articoli indefiniti:
1) Ecco ______ zaino blu.
2) Io incontro ____
amica al bar.
3) Tu incontri ______
scienziato .
4) Hai già ______
ombrello?
A) make the adjective into
the corresponding adverb
B) translate with the
corresponding adverb
A) B)
1) FINALE_________________ 1) OFTEN________________
2 FELICE_________________ 2) EARLY________________
3) REGOLARE_______________ 3) LATE_________________
4) SIMPATICO______________ 4) SOON_________________
5) SERIO__________________
5) OUTSIDE______________
trasformare le seguenti
frasi nella forma causativa
1) Loro vogliono che il
professore corregga subito i loro temi.
2) Non pensavo che sua
madre gli avrebbe lavato le camicie.
3) Il regista vuole
che la giovane attrice reciti una parte drammatica.
Causativo
1) Io voglio che tu mi
compri la bicicletta.
2) Chiedo a mio
fratello che legga il libro per me.
3) Voglio copiare il
tuo compito.
4) Pensavo che suo
padre gli avrebbe prestato il suo binocolo.
5) Chiedi a Mario di
prestarti la sua giacca.
6) io volevo che tu mi
scrivessi una lettera di raccomandazione.
7) Suo padre gli ha
prestato i soldi per comprare la casa.
8) La mia macchina
verrà riparata dal meccanico migliore del paese
Complete with either PIU'
or MENO and either DI or CHE (+ article where appropriate) as
needed
1) Il Colosseo è ______antico _________ basilica di S. Pietro.
2) "Michelangelo è ___ famoso per la Cappella Sistina __ per il David.
3) "Non sono d'accordo: il David è ____famoso ______ Cappella Sistina"
4) Per noi l'italiano è _______ difficile _______ inglese.
5) Il sole è
_________caldo al Polo Nord _______ ai tropici.
1) Ho piu
problemi__________capelli in testa.
2) Ci sono abitanti in
Vermont ___________in Nevada.
3) L'Italia produce
piu vino __________Francia
4) Lui e piu
maleducato (ill-mannered) ________ insensibile.
5) La birra e
meno alcolica __________ vino.
Maggioranza o minoranza
1) Ci sono
_____Italiani a Brooklyn ________________ credevo.
2) In Inghlilterra la
gente beve _____vino _________ birra.
3) Conosco _______
stranieri ____________ nativi.
4) Il Texas ha ______
abitanti ________ Alaska.
5) Scrivete _______in
Inglese ______in Italiano.
Comparativo di uguaglianza
1) Ho sempre avuto
tanti amici _______________ nemici.
2) Hai ________ fame
_______me?
3) Il Giappone È
______grande________l'Italia.
4) Anche noi abbiamo
_______ idee ________voi.
5) Il francese È_______
diffuso________l'inglese?
Comparativo "irregolare"
adatto.
1) Per qualita,
la lana e _____________________ cotone.
2) Secondo voi, United
e ________________________ American?
3) Io sono
_________________mio fratello di tre anni.
4) I prezzi di
Marshall sono________________ quelli di Macey's.
5) Una B e
___________________ una A, non siete d'accordo?
Comparativo di uguaglianza
1) Ho sempre avuto
tanti amici_________________nemici.
2)
Hai__________fame________me?
3) Il Giappone e_______grande________l'Italia.
4) Anche noi
abbiamo_________idee_________voi.
5) Il francese e________diffuso________l'inglese?
COMPARATIVE: write
complete sentences using the elements provided (all nouns and adj
are in the masc. sing, form; verbs in the infinitive)
1) Maria/essere/bello/suo/madre
(as...as)
2) Siena/essere/piccolo/Firenze
(more/less)
3) Il New York Times/essere/prestigioso/il
New York Post (more/less)
4) Il treno/viaggiare/velocemente/aereo
(more/less)
5) Il caffè/avere/caffeina/té
(more/less)
6) Oggi/oceano/essere/calmo/olio
(as...as)
Complete with either PIU'
or MENO and CHE or DI (+ articles where required)
1) In questa classe ci
sono _________ ragazzi _________ ragazze.
2) Il rumore è
__________ intenso in città _____________in campagna
3) Il sole è
______________caldo al Polo Nord ____________ai tropici
4) Il Colosseo è
_________ antico ___________ basilica di S. Pietro
5) "Michelangelo
è _______ famoso per David _______ la Cappella Sistina."
6) "Non sono
d'accordo: la Cappella Sistina è _____ famosa ____ David."
7) Negli Stati Uniti
il baseball è ______ popolare __________ hockey.
8) Il baseball è
_______ popolare negli Stati Uniti _______in Italia.
9) E'
___________noioso leggere un libro __________ guardare un film.
10) Per noi l'italiano
è _________difficile _________________inglese.
11) Conosco
________________ studenti francesi _______________inglesi.
relative superlative/
translate
1) I am not the
tallest student in the class.
2) The biggest airport
in America is in Chicago.
3) Who is the most
popular president of Italy?
4) Which is the
longest month of the year?
5) Which is the
coldest season of the year?
USO
DEL CONDIZIONALE NELLE FRASI IPOTETICHE PER INDICARE
LA CONSEGUENZA (THEN) NEL PASSATO. OPINIONI ALTRUI
NEL PASSATO (e frase dipendente con verbi di
comunicazione nella principale.) NELLE FRASI
DIPENDENTI, PER INDICARE IL FUTURO DI UN PASSATO (FRASE
PRINCIPALE): IL VERBO DELLA PRINCIPALE PUO' INDICARE UN
GIUDIZIO SOGGETTIVO (PENSO, CREDO ECC) OPPURE PUO' ESSERE
UN VERBO DI COMUNICAZIONE. Mia madre credeva
che avrei scelto medicina. EX |
Complete with the correct
form of the Condizionale Presente
1)
Tu____bere______________birra a una cena elegante?
2)
Nessuno___andare________________a sciare senza guanti
3) "Signori,
______volere__________________un buon caffe'?"
4) Chi
____venire___________________ al cinema con me?
5) Anche tu
_______dovere_______________studiare domattina?
Completate con il
CONDIZIONALE PRESENTE O PASSATO
1) Diceva che (prendere)
___________________l'aereo, ma È venuto in autobus.
2) "Professore,
mi (spiegare) _____________ancora le regole del congiuntivo?"
3) Se fossi uscito
dall'ufficio in tempo, (avere) __________________tempo
di andare a casa e (cambiarmi)_________________________i
vestiti. Adesso È troppo tardi.
Completare con la forma
corretta del verbo al Condizionale Presente:
1) Tutti i bambini (volere)
andare al circo_________________________
2) Ti (piacere)
imparare a suonare il violino?_______________________
3) "Voi (avere)
per caso una macchina fotografica?__________________
4) Se fossimo in
autunno le foglie (cadere) dagli alberi_______________
5) Nessuno (lavorare)
per lui perchè è troppo severo________________
Completare con la forma
corretta del verbo al Condizionale Presente:
1) Tutti i bambini (volere)
andare al circo_________________________
2) Ti (piacere)
imparare a suonare il violino?_______________________
3) "Voi (avere)
per caso una macchina fotografica?__________________
4) Se fossimo in
autunno le foglie (cadere) dagli alberi_______________
5) Nessuno (lavorare)
per lui perchè è troppo severo________________
CONGIUNTIVO
Uso del
congiuntivo PROPOSIZIONI RELATIVE: Il congiuntivo si
usa nelle RELATIVE RESTRITTIVE quando è introdotto da: Il vino migliore
{di questo ristorante
3. introdotte da
un NOME INDEFINITO
4. introdotte da CHIUNQUE, DOVUNQUE, QUALUNQUE QUALSIASI * dimmi qualsiasi
cosa tu abbia in mente.
5. introdotte da
NIENTE CHE, NULLA CHE, NESSUNO CHE non ubbidisco a
nessuno => 6. introdotte
dalle interrogative indirette: non-restrittiva:
IL LIBRO, CHE HO FINITO DI LEGGERE, ERA LUNGO |
CONGIUNTIVO ESERCIZI
Completare con il tempo e
modo adatto.
1) Nessuno (know)
perché lei (buy) quella casa al mare.
2) Domani sera (keep)
io i bambini affinché tu (can) uscire.
3) Io (expect) che voi
(collect) più soldi alla festa di beneficenza domenica scorsa.
4) Il gennio scorso la
neve non (melt) ancora ma io (choose) già dove (go) in vacanza
in Agosto.
Unire le due frasi per
mezzo di una delle seguenti congiunzioni.
Attenzione: usate
ciascuna congiunzione una volta sola (senza che, prima che, a
meno che, purchè). Trascrivere la frase intera.
1) É partita per una
vacanza - i suoi genitori non sapevano niente.
2) Ha accettato di
accompagnarmi - non gli facevo perdere tempo.
3) Loro hanno
cominciato a fare il quiz - io non avevo finito di leggere le
istruzioni.
4) Arriverò domani
all'aeroporto - non piove.
ipotetiche
1) Se domani (fare)
brutto tempo noi (andare) in piscina.
2) I miei genitori (sposarsi)
prima se (avere) i soldi.
3) Oggi voi non (essere)
stanchi se ieri sera non (stare) su fino a tardi.
completare con le forme
appropriate del verbo in parentesi
1) Vorrei che tu (rispondere)_____________________
subito.
2) Avrei preferito che
voi non (tornare) __________________tardi.
3) Ieri non sapevo se
tu loro (arrivare)______________________ questa mattina o questo
pomeriggio.
4) Quando sono
arrivati non ho chiesto se (venire)________________ in treno o in
auto.
5) Pensavo che il
direttore della banca (essere) __________________ un tuo zio.
6) Mi sembra che voi
non (fare)________________ quello che era necessario per
migliorare i vostri voti.
7) I tuoi credono che
tu non (interessarsi)________________
ai loro problemi
quando loro ti parlano.
8) Era logico che lui
(preferire)______________________ parlare con un avvocato invece
che con uno psicologo.
9) E' normale che un
ragazzo di quindici anni (ribellarsi) _______ all'autorità.
10) Hanno pensato che
tu non (finire)_________________________ la gara, perchè hanno
avuto l'impressione che tu (esaurire) __________ già tutte le
energie.
Completare con una delle
seguenti congiunzioni, e coniugate il verbo in parentesi. Usate
TUTTE le congiunzioni UNA VOLTA SOLA.
- senza che, prima
che, affinchè, benchè, purchè, a meno che non, anche se.
1) ________________
Maria lo (sapere)_______________, suo marito ha comprato una
piccola casa in montagna.
2) Ti ho mandato dei
soldi _______________ tu (comprare)___________ il cappotto di cui
hai bisogno.
3) _______________ tu
possa andare via devi mettere ordine nella tua stanza.
4) Lasciavo uscire mio
figlio ogni sabato ________________ mi (dire)_______________ con
chi andava e quando sarebbe tornato.
5) Partiranno domani
in aereo ____________________ (esserci)______ nebbia
sull'aeroporto.
6) ______________ io (prendere)________________
una D nell'ultimo esame passerò il corso con un buon voto.
7) Non sono ancora
arrivati ________________ (partire)_____________ due ore fa e di
solito (volerci)_______________ 40 minuti dalla stazione a qui.
Completare con la forma
appropriata del verbo tra parentesi
1) Sono le montagne più
alte che io (vedere)_________________mai.
2) Non c'è nessuno
che non (sapere)_______________ che tu (cercare)
__________________un altro lavoro.
3) Vorrei una casa che
(avere) _________________molte finestre.
4) Siete sicuri che
loro (rispondere)___________________con quelle parole ?
5) Siamo certi che voi
(mentire)_____________________nella vostra risposta.
Combine the two segments
into one sentence, and make all the appropriate changes.
1) Tutti speravano/ la
primavera era arrivata.
2) Ci sembrava/
eravamo stati molto fortunati.
3) Luigi dubita/ hai
imparato la lezione.
4) Avevi l'impressione/
avevi finito di pagare i debiti.
5) La folla si
domandava/ il cantautore aveva smesso di cantare.
6) Non sapevo/ avevo
vinto la lotteria.
7) Hanno paura/ avete
sbagliato strategia.
Completare con il tempo
adatto
1) Diciamogli che (portare)
i libri in biblioteca._______________
2) Sembrerebbe che
tutti (avere) molta fretta.___________________
3) Sarebbe meglio se
loro (prepararsi).__________________________
4) Tutti speriamo che
il tempo (migliorare) domani.______________
5) Credevo che mi (telefonare)
ieri sera.________________________
6) Io dicevo che lui (fidanzarsi)
il 14 Febbraio, e ho avuto ragione
_________________________.
7) Chi pensava che
Olin (apparire) a Nightline con Ted Koppel?
________________________
8) DÏ agli studenti
che non (arrivare) pi_ in ritardo.___________
9) I genitori di Mario
si aspettano che lui (laurearsi) in Maggio.
______________________________.
10) Non avresti
problemi se (ascoltare) i consigli che ti avevo dato.
Completare le frasi
seguenti
1)
molto
difficile guidare, se (nevicare)_____________________.
2) Se tu (venire)____________alla
festa, ti avrei presentato mia cugina.
3) Io (partire)____________________
subito se l'aeroporto fosse aperto.
4) Domattina tutti (vedere)___________________
se tu avevi ragione.
5) Se tu (sposare)_____________________
quell'uomo, farai un errore enorme.
Trasformare le seguenti
frasi usando le congiunzioni adatte (Benchè, affinchè etc.)
1) Sono andato alla
festa anche se non mi sentivo bene.
2) Ho aperto la
finestra così entrerà aria fresca.
3) Mio figlio è
uscito stasera ma io non gli avevo dato il permesso
4) Se tu mi aiuti nei
miei compiti io ti presterò la macchina.
Completare con la forma
corretta del verbo
1) Non conosco nessuno
che VISIT l'Italia negli ultimi mesi
2) Non c'era niente
che nessuno COULD DO per aiutarmi.
3) Stanno cercando
un'auto che non HAVE più di 50mila miglia e che non COST più di
2000 dollari
4) Il vestito che tu
BUY domenica scorsa è molto elegante.
5) Non ricorda da
quale cassetto TAKE la rivoltella.
Complete with the
appropriate form of the verb in parenthesis.
1) Se giovedÏ scorso
non ci (essere)__________________ la riunione del college, venerdÏ
gli studenti (fare)____________________l'esame.
2) Quando Efisio ha
portato Gavino in montagna non pensava che suo figlio (ribellarsi)__________________________da
adulto.
3) La radio (inventare)________________________da
Guglielmo Marconi.
4) Mi sembra che vi (piacere)________________________molto
il film.
5) Ieri noi (togliere)________________________la
carne dal freezer.
6) Non penso che il
barbiere da cui sei andato ti (tagliare)
________________________i capelli molto bene.
7) Non sapevo che
l'Italia (produrre)____________________tanto vino!
8) Chi (tradurre)
_____________________La Divina Commedia in inglese?
9) Se la nostra
squadra (vincere)___________________l'ultima partita (diventare)______________________campione
del college.
10) Mi hanno detto che
tu (scegliere)_______________________ di non finire l'universit
Scrivere una frase
completa usando gli elementi seguenti:
Ex: penso / lui (essere)
malato > penso che lui sia malato.
1) Sembrava / il
professore non (preparare) la lezione prima di venire in classe.
2) `E sua opinione /
tu (nascondere) la verità quando hai parlato alla radio.
3) Sapevo / tu (sposarti)
l'estate passata ma non sapevo con chi.
4) Ho saputo un mese
fa / tu (sposarti) ieri, ed ero sorpreso>
5) Credo / io (sbagliare)
tutto l'esame di matematica.
6) Non mi sembra / lui
ci (dire) tutto quello che sa.
7) Bisogna / voi (dare)
il vostro consenso subito.
8) Il capitano ordinò
/ tutti (abbandonare) la nave.
9) Volevi / io (battere)
a macchina il tema.
10) Lo credo / benchè
in altre occasioni lui (mentire)
1) Se l'anno scorso i
politici (ridurre)__________________________ il deficit lunedi 19
non (esserci) ______ _____________________ la crisi di Wall
Street.
2) Non siamo sicuri
che gli economisti (sapere) ___________________ che cosa fare.
3) Preferiresti che il
governo (aumentare)_________________________le tasse o che (diminuire)
_______________ le spese?
4) Si dice che il
Presidente (essere) ______________ d'accordo per un compromesso
con il Congresso.
5) Sebbene io non (investire)
_________ ______________ nel mercato e non (perdere)____________________________
niente, (essere) ___________________ preoccupato perchè (pensare)
__________ che la recessione (colpire) ____________ tutti.
Bisogna che tu ASPETTARE
Penso che ESSERE tardi.
Credevo che ESSERE
tardi.
Penso che lui già
FINIRE.
Può darsi che non
CAPIRE.
Mi sembra che VOI
SBAGLIARE.
Dubito che ESSERCI 40
gradi.
Voglio che tu PARTIRE.
Desidero che tu ANDARE
via.
Non so se lui
TELEFONARE .
Non credo che lui
ABITARE in centro.
Mi sembra che lui
ABITARE in collina.
TRASFORMAZIONI DAL
PRESENTE AL PASSATO
Spero che tu scriva
presto.
Spero che tu abbia
scritto ai nonni.
Voglio che tu riprenda
il tuo posto.
Credo che loro abbiano
lasciato la casa.
Non so se abbiano
visto il film.
DAL PASSATO AL PRESENTE
Pensavo che voi aveste
speso tutto.
Credevo che loro
avessero comprato la frutta.
Speravo che loro
fossero venuti a prendermi.
Era possibile che
avessimo sbagliato.
Era probabile che
avessero ascoltato.
Era impossibile che
avessero sentito.
Era ovvio che non
avessero capito.
Mi sembrava che tu
avessi tre sorelle.
Bisognava che tu
reagissi subito.
Bisognava che voi
tornaste da soli.
Poteva darsi che non
guadagnassero abbastanza.
Dubitava che potessi
avere finito in due ore.
Negava di avere preso
i soldi.
Ha ordinato che tutti
lasciassero la casa.
Pensavi che avessi
smesso di fumare?
Sembrava che voi
andaste d'accordo.
Non ricordava se lo
avessimo invitato a casa.
Congiuntivo nelle sue
varietà.
1) Mi sembra che tu
FARE un errore nel quiz di ieri._______________
2) Non sanno se io
ESSERE buono o cattivo _________________________
3) Ha sospettato che
tu non DIRE la verità quando io gli ho detto che tu MENTIRE
spesso ____________________________________________
4) Ti sembra che lui
SCIOGLIERE tutti i nodi della barca?
CONOSCERE SAPERE
Give the correct form of sapere or conoscere, as appropriate.
1) Sì, io ___________________ tuo cugino.
2) Lui ______________________ molte cose.
3) "Signori, _________________ dov'è l'ufficio postale?
4) Noi __________________bene questo rione.